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AVANZANDO HACIA RELACIONES MÁS COLABORATIVAS ENTRE FAMILIAS Y ESCUELA: EXPERIENCIAS DESDE PAÍSES IBEROAMERICANOS. EDICIÓN IMPRESA

$4.950

Prólogo

PARTE 1. Aproximaciones conceptuales a la relación familias -escuela: Desde el engranaje político-institucional al análisis de experiencias iberoamericanas

Capítulo 1. Las reformas educativas en un contexto de transformación de las políticas públicas y de la institución familiar en Uruguay
Fernando Acevedo y Gisela Menni

Capítulo 2. Factores contextuales en el desarrollo de la infancia en España: Familia, escuela y comunidad
Rosa Varela-Garay y Rosa Díaz-Jiménez

Capítulo 3. Fortaleciendo la relación familia-escuela: Análisis de experiencias iberoamericanas
Mahia Saracostti, Romina Madrid y Cecilia Mayorga

PARTE 2. Experiencias iberoamericanas para la promoción de relaciones colaborativas entre familias y escuelas

Capítulo 4. Modelo EPIC de colaboración familia-escuela en Chile: Ecológico, Participativo, Integral y Contextualizado
Laura Lara y Mahia Saracostti

Capítulo 5. Experiencia de construcción de redes para el Buen vivir escuela- familia- comunidad en Manizales- Caldas, Colombia
Myriam Salazar Henao

Capítulo 6. Una experiencia en España de formación compartida para la mejora de la participación: Familias y profesorado
Joaquín Parra Martínez, María Ángeles Gomariz Vicente, María Ángeles Hernández Prados, María José Martínez Segura y María Paz García Sanz

Capítulo 7. Educación familiar y escolar en Colombia: Cruces de caminos para la construcción de paz comunitaria
Francisco José del Pozo Serrano, José Alfredo Aparicio Serrano y Zulema Rodríguez Triana

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Los resultados de los estudios científicos que focalizan en las relaciones entre las familias y la escuela ponen de relieve la influencia positiva que se produce entre ambos contextos sobre el desarrollo de los y las estudiantes, contribuyendo de este modo positivamente tanto en los resultados a nivel escolar como en las áreas socioemocionales. Por este motivo, muchas escuelas han desarrollado diferentes intervenciones para fortalecer el vínculo con las familias. Sin embargo, en el contexto de los países iberoamericanos, y especialmente en Latinoamérica, las experiencias sistematizadas que se encuentran disponibles en la literatura científica son escasas. Este libro viene a dar respuesta a este vacío, realizando una compilación de aproximaciones conceptuales y experiencias desarrolladas en diferentes países iberoamericanos.

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